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Au sommaire cette semaine :
- sur Breizh-Info, Trystan Mordrel rafale le furet bavard du RN, Jean-Philippe Tanguy...
Jean-Philippe Tanguy, furet de couloir et fossoyeur des coiffes bretonnes
- sur Hashtable, H16 dézingue l’Éducation nationale dont l'effondrement s'accélère...
L’Éducation nationale s’effondre, mais elle tient ses positions
Les éditions Albin Michel viennent de publier un essai de Madeleine de Jessey intitulé L'école des illettrés. Madeleine de Jessey est enseignante de lettres en classes préparatoires.
" Enseignante de lettres en classes préparatoires, Madeleine de Jessey voit chaque année paraître devant elle le « produit fini » de l’Éducation nationale : des jeunes tout juste sortis du Lycée au terme de quinze années de scolarité. Le constat est sans appel : des lacunes linguistiques, culturelles et intellectuelles considérables.
Elle dresse dans cet essai le diagnostic de l’effondrement du niveau de langue des jeunes Français, tous milieux confondus : incapacité à lire avec aisance, syntaxe disloquée, vocabulaire indigent, mémoire atrophiée, et ce jusque dans les filières les plus sélectives du cursus littéraire.
Remontant méthodiquement aux origines de la situation, elle propose des réformes ciblées, forte de cette certitude : la maîtrise de notre langue conditionne notre capacité à penser, à raisonner, à nous exprimer, à résister aux manipulations, et, en dernière instance, à nous émanciper."
Les éditions du Cerf viennent de publier un essai de Joachim Le Floch-Imad intitulé Main basse sur l'Éducation nationale - Enquête sur un suicide assisté. Diplômé de Sciences Po et de la Sorbonne, Joachim Le Floch-Imad, enseignant et essayiste, est déjà l'auteur de Tolstoï, une vie philosophique (Cerf, 2025).
" Chute du niveau, mépris de la transmission, explosion des violences, entrisme militant, crise des vocations. Où va l'école ? Les réformes se succèdent. L'effondrement se poursuit. Comment l'expliquer ? Quelle est la responsabilité de l'État profond ? L'Éducation nationale peut-elle encore être réformée ? Et à quelle fin ? Voici l'autopsie d'un chaos annoncé. Voici comment sauver notre école. La « crise de l'école » est d'abord et avant tout une crise du politique, affirme Joachim Le Floch-Imad. Dépourvus de vision, de courage et de sens du temps long, les ministres de l'Éducation nationale abdiquent aussitôt nommés, lorsqu'ils n'aggravent pas la situation. Pendant ce temps, un État dans l'État, mêlant bureaucrates installés, experts autoproclamés, syndicats, associations et lobbies, en profite pour prendre le pouvoir et imposer des choix éducatifs aux antipodes des besoins réels des élèves et des attentes des Français. Interrogeant enseignants et hauts fonctionnaires, scrutant réformes et contre-réformes, confrontant rapports et directives, Joachim Le Floch-Imad dévoile l'envers du décor et décrypte les mécanismes de la ruine. Comment enrayer et renverser cette catastrophe nationale ? Une enquête détonante. Un livre de vérité. "
Au sommaire cette semaine :
- sur Figaro Vox, Lisa Kamen-Hirsig et David Lisnard dézingue l’Éducation Nationale et ses méthodes d'enseignement de la lecture et du français...
- sur Hashtable, H16 allume les politiciens britanniques qui laissent leur pays se libaniser à grande vitesse...
Au sommaire cette semaine :
- sur Hashtable, H16 dézingue le système judiciaire français en pleine déliquescence...
Impunité, laxisme, corruption : la justice française ne ressemble plus à rien
- sur Tocsin, Jean-Paul Brighelli flingue la secte des pédagogistes de l’Éducation Nationale et ses appels à la résistance contre le RN...
Au sommaire cette semaine :
- sur Polémia, Claude Meunier-Berthelot dézingue la politique éducative du gouvernement...
Éducation nationale : « Choc des savoirs » pour « choc des civilisations »
- sur Hashtable, H16 allume Science Po devenue une pétaudière wokiste...
La déroute de Science Po et l’effondrement intellectuel de nos dirigeants
